✅教師：今天的主題是全程高能燒腦之「一份報告的表達」，目標是讓同學尋找共同興趣，分組完成專題報告。
報告產出就像是一個生命的誕生，如細胞的分化、基因的排序、需要骨架的支撐、血肉的豐滿以及最後以吸睛皮相包覆後上台走秀。
到底表現素材時該用「順敘」、「倒敘」還是「分類」好？陳述時用「總分」、「分合」或「反正」比較有意思？又或「小大」、「遠近」、「人己」的意境比較高？洋洋灑灑，光是資料要如何取捨、編組，大貍就示範了以九種方式推坑，每一種聽完都讓人有直接入坑的衝動！
經過一番討論，同學決定發展的專題有「美食」、「社交活動」、「偶像」、「技能」四大項。一次次的演練，我們釐清了升維對「分合」或「總分」的影響、「反正」後的對比是否在同一條線上(某同學在介紹各式社交軟體後，做出「無論用什麼都會被監視」的結論XD)
最後的實作，同學們綜合應用課堂所學、以白紙繪出投影片草圖上台報告。從大家自信、有條理的表達中，似乎可見到他們成為引領議題的youtuber、美食部落客、偶像應援團長或是科技趨勢分析家。在一旁側記的小編，真心相信給孩子適當的引導與足夠揮灑的空間，他們將能開展出自己獨有的表述。除了專題的報告外，下一次，我們將會進階挑戰－－「說一個好故事」。
✅熙：自從上次的說服課之後，這次，我們要學的是成功的「推坑術」！ 我們生活中常見的推坑就像是：「欸那部漫畫很好看，去看！」，你絕對不會看。
真正好的推坑，必須包含下列幾項： 「順敘法、倒敘法、分類法」 這是一些敘述的架構，可以看到很多網路文章都常用。
「總分法、分合法、反正法」 這是敘述的方法，多半用於分類，而反正法指的是開低走高的方式，能更吸引人。
「大小、遠近、人己」 這是敘述的流程，能夠拉起對話的張力，製造看點。 在學完後，我們有做了一個小發表，我們以拉麵為主題，準備手繪簡報，上台介紹。
一切雖然都很順利，但是尷尬的就在我和同學都彼此忘記要使用的論述架構，只是念完上面的內容，沒有運用到剛才的那些。 我相當後悔，但發生的事已經發生了，只能讓自己下次再分享時要更嚴謹。
✅瑜：今天的文學課中，老師首先讓我們把自己生命中「不可或缺」的元素，不管是具體的還是看不到的，只要是你覺得「重要到印到DNA中」的元素，我寫了「吃東西」、「和別人交流」、「興趣實作」，老師和我們說，只能寫三個。
後來，老師讓我們和同學進行交流，要找出和自己的最重要的事情相關的（別人寫的最重要的），後來我們把他們分成四大類，也就是偶像、美食、技巧、社交活動，這四類（當然我指的是我們定出來的），後來老師給我們快要十分鐘來補充這些最重要的事。
再來，老師告訴我們許多在描述一件事情的時候會用的方式，首先是最表層的： 順敘、倒敘、分類，這幾類，再來是：總分、分合、反正，老師在這時還特別說明了一下，分合的前部分和總分差不多，最重要的是如何分線，把重點標出來，接下來是第三部分：大小、遠近、人己，最後是句型：意象、情境。
後來我們學完後，老師就讓我們做海報，進行一個小發表，我們的主題是「社交活動」，發表中主要介紹我們和台灣用的各種軟體，我覺得這次的發表非常的順利，希望下次也能發表的這麼好。
✅宸：延續上一次「說」的主題，這次我們練習報告，我們從大家生活中不可或缺的事情整理出四類（我發現很多同學寫的都很像），再來我們開始寫更多相關的東西，接下來我們就要練習發表，先選擇「順敘、倒敘、分類」其中一個分享，然後用「總分、分合、反正」其中一個再講一次，最後是「小大、遠近、人己」，全部練習完後，我們要小組做一個報告，可以自行組合，我雖然學了這些，但分享的時候還是會緊張，結果還不錯，只是可以在簡報上多修一點。
✅宇：大貍再一次的試煉，我們今天要來學習「一份報告的完成。」
一個細胞是由很多不同的東西所組合而成的，而我們可以把一個人形容成報告，有幾個方向我們可以參考：首先是骨架，骨架包含了順敘、倒敘及分類，分類不用說，就是分門別類、順敘是從因至果、倒敘則是自果到因。
再來是血肉，血肉包括了總分、分合及反正，總分與分類的不同，是兩者都會將事物分類，但總分會找尋他們的共同點、分合是將事物找尋共同與不同之處，而反正的句型是：雖然…但是…。
接下來是皮層，皮層含括了：大小、遠近、人己，大小和遠近很好理解，就是敘事方式由大至小、遠至近，當然也可以反過來，由小至大、近至遠、人己則是從大眾的角度，到自己的內心。
✅皙：今天的文學課，我們學習如何報告，報告對我來說是一件很困難的事，除了要面對台下的觀眾，還要流暢、條理分明的說出來，真的很可怕。
報告有很多種方式，我個人比較喜歡順序、分類、總分、分合、大小、遠進和情境，來說一下情境好了，可以先從能看到的細節開始說，再說多數，接著聚焦至少數。再來說分合，先說每一個東西的特性，再說他們的共同點，我覺得這個很棒，容易讓人理解。
✅涵：今天的文學課我們先挑出大家覺得生活中不可或缺的事物，像是偶像、美食、社交和技能，我們把聯想到的所有東西都寫在便利貼上，之後我們學習使用不同的方式來介紹自己負責的主題。
第一階段：順敘、倒敘、分類
這三種是發表的方式，我最有印象的是倒敘，因為我覺得這種方式會引發我的好奇心，讓人更投入的聆聽。
第二階段：總分、分合、反正
這三種是發表的段落分配，我最有印象的是反正，因為用開低走高的方式讓人更加喜歡，我很喜歡用對比來呈現的方式。
第三階段：大小、遠近、人己
這三種是呈現的方式，我最有印象的是大小，因為可以讓人意識到這件事的重要性。
第四階段：情境、意像、句型
這三種是附加的東西，就是有美化的作用，我最有印象的是句型，因為可以顯的自己很有創意，也不會讓聽眾太無聊。
✅媗：這學期第二堂文學課，這次也是上跟溝通有關的過程，不過這次是報告的方式。這次我門利用紙來當作簡報，去報告一個事情。這次先學了一些技巧，不過因為在台上很多技巧都忘記用，雖然是分配好的，但還是有點忘記。我覺得這次我的報告的能力也變好了，這次很有自信的看大家，雖然有時還是一直看簡報報告，但相信之後在報告時可以充分的運用這些今天學到的技巧呢！
可能幸福學院 
你必須登入才能發表留言。