玄齡：練習題

練習題

一款了解自學團的課程遊戲

遊戲簡介

這是一個人人皆平等的國家，裡面有四間學校，每間學校一開始都能接納對方的辦學想法，不過就在2019年的月圓，一顆殞石落下，整個國家分成了四個理念，每個人都變成了定型化思維，完全不接受別人的想法，只要意見不合就大打出手。

就在這時出現了新型學校，是一間自學團，裡面的學生認為不行再這樣下去，就派出四個學生去到那四間學校當每間學校的心靈導師，努力讓學校能互相接納。每個玩家代表那四個自學生，經過重重難關，讓學校改變吧！想不想成為改變學校的人？讓國家恢復寧靜呢？

遊戲規則

前置作業：每個玩家要選一個領地（出發的學校），抽一張功能卡，學習卡放旁邊，事件卡（骰子放在上面）、命運卡、功能卡放置上方

第一回合：用骰子決定起始玩家，骰最大數為優先，順時鐘輪。
先發玩家有兩個選擇1放置積木、2命運卡

積木起始位置： 黃色/綠色的學校，就是從學校出去的頂端出發、若是粉色/藍色則是從學校出去的底部出發

積木擺放方式：每個玩家的積木每一個最多可以碰到1～3小塊積木」

第二回合：骰骰子（骰到最小數）決定一位玩家抽事件卡，抽的那位玩家要念出事件卡上的內容。

有四個選擇1放置積木、2使用功能（手牌只有一張功能卡，除非抽到事件有）、3命運卡、4學習卡（要擺在積木上，學習卡幾分，就只能擺在幾格的積木上）
其他回合以第二回合為標準

影片介紹

遊戲特色

遊戲分析

核心訊息：自學團的學習方式會比在一般學校好。

目標：積木排的區域最大、學習卡放的最多的玩家獲勝

規則：如上

回饋：裡面會有一些卡牌，這些卡牌有些會有問題，這些問題會讓玩家思考，讓玩家更了解自學的意義

遊戲框架

• 使命感：4分，遊戲故事中每個玩家都擔任要去拯救國家的人，其中透過競爭，只能使一個學校被拯救。
• 成就感：3分，在當中可能會有一些不平等的卡牌，但如果把他抵銷，就可以得到更多。
• 所有權：4分，每個玩家都有自己的基地。
• 稀缺性：1分，每張學習卡都是不一樣的內容，得到這些，會有特定的分數。
• 避免:4分，讓玩家能夠清楚這個桌遊在說的議題，所以裡面有些卡片都會很清楚的寫與自學相關的事。
• 未知性：1分，每張卡牌都用抽的，有加入命運卡、事件卡，是好是壞不確定。
• 連結感：5分，每局玩家都會說到話，功能卡有些題目要回答，可以讓玩家有互動到。
• 創造性：4分，功能卡提出的問題可以讓玩家自由回答，增進思考空間。

好評回饋

陣營擺放方式特別、圖板設計很好、事件卡設計非常現實。

很有趣！

有記住要骰骰子。

在舊規則玩出新花樣，我非常期待！