記錄：美玲老師
光的遊戲探索已經成為親子團在每學期會一玩再玩的固定聚會主題，每次看到親子們玩的既專注又投入！從親子彼此互動的觀察到，為什麼『光』總是這麼吸引人，就是能夠一邊玩一邊又有創意的湧現，各種的體驗帶來了成就感！
玩「光」的遊戲，很適合親子在家同樂，透過一支手電筒就能夠探索出很多不同的玩法，例如：爸爸媽媽、小孩身體的影子，距離的遠近和光線的角度都會有不同的發現，如果想要再加上顏色，就可以使用玻璃紙，光+顏色的變化，真的就玩不完了呢～
建議對於學齡前的孩子不要有「教」的課程，或者解釋科學的原理，而是父母可以從不同角度的去觀察，孩子發現了什麼？他覺得想怎麼玩？可以怎麼玩？跟孩子談談，了解他有什麼樣的感受呢？
在沒有立即危險或危害生命安全的前提之下，父母充分給予孩子作主的選擇，孩子運用自己的創意，帶領著爸爸媽媽一起像是探險般的做實驗，與家人同樂「玩」著孩子自己所設計的遊戲，孩子在遊戲中玩出自己的經驗，每次都會看到孩子很有自信閃亮的眼神和表情。
老師觀察到孩子有著多樣化的玩耍方式，這時候可以再提供適當的素材或工具，提供遊戲的延伸，例如：利用回收的衛生紙紙捲與玻璃紙結合，孩子透過不同的素材和工具，又會啟發出許多不同的創意與玩法！
可能幸福學院 
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