書法社:瑀媗|創學班群-2021夏學W10

瑀媗:我是書法社的社長,我會創立這個社團是因為我以前很喜歡寫書法,但也很久沒有寫了,所以就想利用這次的機會來練習。

恩皙:我以前就蠻喜歡寫書法的,因為覺得很好玩,也可冷讓自己做一些比較靜態的事。
在這次的社團中,我們是先練習寫筆劃,我覺得直的筆劃最困難,但我也一段時間沒碰了,所以有點難抓感覺。
之後練習字的時候有發現,我寫比較多筆劃(複雜)的字時會比較容易寫的好(超神奇,比較少筆劃的字常常會寫歪,不然就是字的中心不對,所以在社團中很努力的練習!希望之後可以寫的越來越好。

世宸:我上次練習書法大概是去年的時候,因為很久沒有練習了,所以就想說來試試看,不過在試玩後發現,書法真的有一定的難度,只有三次的社團聚會明顯是不夠的,我原本想要自己練習,不過後來還是找了一步影片來教學,一開始是從最簡單的筆劃,到後面慢慢開始練習包含這些筆畫的字,有的時候看影片當中的人寫得很順,不過到自己寫的時候,就很容易會有分岔或者是沒有寫好的部分,而且在寫書法的時候要很專心,所以不太適合在社團中進行,不然有可能會寫不好。

昕周:小時候學過書法,現在根本連怎麼拿筆都忘記了,這次剛好有機會,就加入書法社。
前兩次活動都在瘋狂練習「橫」的筆畫,雖然沒有越寫越好,但有越來越掌握握筆的姿勢和筆畫的動作。
最後一次活動直接進入寫字,簡直慘不忍睹,但成品其實看起來還不錯,有點書法的樣子。

羊毛氈社:芯瑜|創學班群-2021夏學W10

心得:

芯瑜:

我最近在自己房間看到了自己之前的羊毛氈材料,然後我就想說那我就來開個羊毛氈社好了,因為我之前就喜歡羊毛氈,但是因為我之前做了一個讓我很喜歡的作品,結果因為我沒注意,所以就被餐廳老闆扔掉了,後來我就不太想要接觸羊毛氈,但因為現在已經過了很久,所以我就找回了那時候的興趣,開了羊毛氈社。

雖然在戳的時候我一直很擔心自己會做的不像,因為我原本想要做的是狐狸杯墊,但是它需要一片很大的羊毛,然後再戳成圓形,這個部分算是很困難的,所以我一直很擔心我會戳不好,但後來我覺得我的狐狸做的蠻像的,看起來也很可愛!

佳璇:

會參加這個社團的原因,主要也是因為羊毛氈很久沒有做,而且從來沒有在家裡自己買材料做過。

以前很容易遇到斷針或是戳到手的情況,因為不知道過這麼久自己的經驗如何,還買了三支針來做預備,沒想到自己做得還不錯,針都沒有斷掉,也只有一次不小心戳到自己,而且那個角度還是特別叼刻的情況。

本來要做一隻綿羊,但在做他一邊的羊角之後就崩潰了,於是就改做成獨角獸,也以娃娃的形式出現。

宇涵:

我這次會加入羊毛氈社是因為,很久沒有做羊毛氈了,因為之前被刺到有不好的經驗,所以就一段時間沒有在做羊毛氈,這一次我先做了一個小花,原本是想說要送人的,但後來覺得做得沒有很好,所以就想說自己留著好了,接下來我做了一個蘿蔔,我覺得蘿蔔比較簡單,因為沒有那麼多配件,我覺得我這次做的作品都很可愛,我打算把它裝飾品,黏在一些地方,這次社團也很愉快,在家一邊聊天一邊創作,真的是件大膽又有趣的是呢!

子熙:

我會加入羊毛氈社最大的原因,就是,我媽是羊毛氈老師麻,我想我應該能繼承一些才能,沒想到,錯誤,第一次社團我戳出來的東西基本上就是鶯歌陶瓷博物館裝置藝術的那種便便,只是是白色的,完全整個崩壞,後來我只好和我媽取經,後來才定錨要做小鳥,最後的成果我也覺得超可愛,算是我最好最滿意的作品了。

我們的作品:

芯瑜

佳璇

宇涵

子熙

古玩社:鼎翔|創學班群-2021夏學W6

宇涵

我很久以前有做過古玩,但從6歲以後我就沒有做了,這次參加社團算是我近年來第一次做古玩,我覺得以前的人真的很有智慧,可以用這些簡單的東西做出這麼好玩的玩具!

瑀瑄

這次加入古玩社,我以前曾經做過幾次古玩,我覺得很有趣,不過這次做的古玩都是我沒有做過的,原本以為古玩很快就做完了,但我都做的很久。

世宇

古玩不是我的興趣,但是在製作的過程就會發現創造這個古玩的智慧,用簡單的小道具,像是竹筷、紙杯、繩子、橡皮筋等,因此也覺得很有趣。但要思考的就是是否要保存,因為這種東西在3C時代之下就顯得無味

芯妍

古玩社心得 覺得這個社團感覺很歡樂大家都在說話,這是我因為做東西的時候不習慣說話,所以我就都沒有加入他們的話題。 我第一次做的是竹槍,因為我們家裡沒什麼材料,所以選擇做了竹槍,我也覺得我做得很好,我給爸爸看爸爸也給了我一點建議,我修改後覺得他的威力變大了,所以覺得自己做的很成功! 後來做的是竹蟬,可是我覺得我做的超不好,沒有聲音,今天做的就是竹弩我覺得我做得還不錯,而且我覺得竹弩做起來還蠻簡單的

芯瑜

其實我對製作古玩一直都蠻好奇的,因為我很好奇以前的人是玩什麼玩具,而且是怎麼製作的,在加入古玩社之後,我覺得以前的人超厲害的,他們都超有創意的,我覺得最強的就是竹繭,他們到底怎麼想出拿一個竹筒再弄棉線就能發出聲音的,然後竹槍就是到底怎麼想出那些讓竹筷之間更穩固的綁法的啊?這些都是古人的創意呢!

世宸

我覺得古玩很有趣,只要將一些竹筷子、橡皮筋組合在一起,就可以做出竹槍,有一點難度,其中幾個步驟必須非常專心,對我來說也是一個新的挑戰,有幾個古玩還滿簡單的,像竹蟬、東南西北,過程中可以和同學聊天,也可以分享自己的成果。

玄齡

小時候我很喜歡玩古玩,但我很久就沒有做,這次透過古玩社又開始做這些東西,雖然我很喜歡玩,但是在製作上卻不太熟練,經過這幾次的社團,我學會了蠻多東西,像是簡易版竹蟬,真的挺簡易的,但是很有趣,尤其是在製作的過程中,其中我最印象的是在做竹槍時,要放橡皮筋的地方我割不出一凹槽,有一次太用力,就不小心割到手,現在還有點痛,不過這次我學到真的千萬要小心,不要小看這些工具。(已编辑)

宇安

我自己以前比較少做古玩,都玩現代的玩具或平板,而這次我就認識了以前的人都玩什麼,也知道生活中有很多東西都可以做出很好玩的東西,非常有趣,又好玩讓我接觸了不同玩具~

子熙

對於古玩,我的印象坦白說很粗淺,就是類似竹槍、ㄤˊㄚ阿標這種玩具博物館會有的東西,這次社團之後才了解了這些古玩原來在生活中也可以輕易的製作

仲諺

一開始我不太了解這個社團是什麼,一開始以為是要大家一起玩以前的玩具,但是到後面才更了解是要做一些以前的玩具,在做的過程當中有一些困難,曾經有想放棄但是最後還是有把它解決, 我自己覺得每個作品玩起來都非常的有趣,也有一些我不知道的玩具,以及也有很酷的玩具,發現了從簡單的生活會丟掉的物品就可以做出這些玩具了,我自己覺得這個社團很有趣我也覺得還不錯。

鼎翔

我這次在古玩社是社長,而這是我的心得,是覺得蠻成功的自從我加入可能以來,很少有提過要當社長,而且就算提了也可能是什麼minecraft社、電玩社這種的,與這次的古玩社大大不同的地方是,雖然都是玩具但光是需不需要插電這一點就差了很多,因為古玩就是用那種身邊拿得到的素材去做的,像是竹槍啊竹蠶啊或東南西北之類的,而雖然當社長的經驗不足,但是同學有提問我還是會依我的經驗盡量去回答,這是我覺得很棒的地方,因為我很重視這次的古玩社,所以在前一週把全部的東西都是做了一遍,所以算是有一點經驗,而我現在記錄的時間是禮拜二,也就是我們才經過一次的社團時間,我的感觸就那麼深,我也覺得很驚訝。

手繪社:芳均|創學班群-2021夏學W9

社長:芳均

社員:子涵、芯瑜、宇安、芯妍、鼎翔

創立原因:

我創立這個社團的原因是因為我個人很喜歡畫畫,而且仿畫其實蠻好玩的,就是畫完會蠻有成就感,而且畫出來很像的話,也會很開心,不過在仿畫的部分,我會選有難度的圖,不會太難,也不會太簡單,算是給自己一個挑戰。

作品:

芳均

子涵

芯瑜

加入社團原因:

我加入這個社團是因為我覺得自己的手繪比起電繪,差蠻多的,所以我希望可以透過手繪社的仿畫來練習我自己手繪的技術,而我這次選的兩張圖都還算是我能力範圍的,我覺得比較難畫的是週五的那張畫,我在畫的時候才發現那張圖細節其實蠻多的…..不過整體我都很滿意

鼎翔

我這次加入手繪社是因為,自己最近有想要練習手繪,然後剛好有手繪社所以就想要來參加手繪社順便來練習自己的技巧,我這次手繪社也練習到要怎麼「自己想自己畫」,因為以前練習都是找圖來畫,很少自己構思要畫什麼,所以這次的練習就有構思出一個自己的人設的大概,再邊畫邊想細節、服飾等,但中途有遇到一個瓶頸,就是把頭跟五官畫出來之後,因為比較少畫身體,所以很難構思出要畫怎麼樣的身體,怎麼樣的衣服這一點就想了很久,最後是去網路上找參考,就比較有靈感了,所以最後就有畫出自己特色的人設

芯妍

加入社團的原因:
因為一直以來我其實都蠻喜歡畫畫的,可是平常沒什麼接觸,所以就想用這次社團來接觸畫畫
心得:
相對來說我們的互動是比較少的,可是我們每一天會畫一張圖,我覺得我都畫的蠻好的,我這次畫的圖,都是Q版的,因為他的程度比較符合我的能力,我也比較好畫,這次加入手繪社也可以重新開始自己以前的興趣

宇安

【可能非學校-創學班群】線上社團-2021夏學

第 1 週

甜點社

社長:芯瑜

摺紙社

社長:子涵

料理社

社長:世宸

手帳社

社長:恩皙

第 2 週

電繪社

社長:芯瑜

手帳社

社長:恩皙

音樂社

社長:世宸

第 3 週

第 4 週

第 5-6 週

第 7 週

第 9 週

第 10 週

水彩社

社長:仲諺

書法社

社長:瑀媗

植栽社

社長:鼎翔

縫紉社:芯妍|創學班群-2021夏學W5

芯妍:

創社原因:
我創這個社團的原因是因為,我的興趣就是縫紉,可是如果要做包包什麼的,有點難,所以我就想到以前我有做過襪子娃娃,所以我就想說,做襪子娃娃應該比較簡單。
心得:
我們會一起做襪子娃娃,第一次我們一起做一隻胖胖的貓,後來我們就開始做不一樣的。像我做的第二個就是一隻白色的貓,可是和第一隻的做法不一樣。我做的第三個就是晴天娃娃,我就想說我的材料已經不多了,所以就做了一個比較簡單的。

芯瑜:

我當初加入社團是因為我覺得我很久都沒做襪子娃娃了,所以剛好有人開了這個社團,我就想說,那就藉著這個機會來做一下吧!

我覺得我每次做的都很可愛,也都很讓我滿意,雖然我的做法都是很簡單的,但我還是很喜歡我的作品。

在最後一個作品中我嘗試增加了尾巴,雖然剛開始棉花一直塞不進去,但最後做成功了,我很喜歡這次社團中我製作的每個作品。

恩皙:

這次我參加這個社團,我覺得很特別!因為我要是沒參加這個社團,我這輩子應該不會在做襪子娃娃了🤣。
我覺得我做的還可以,不過第一個有點好笑是因為我一開始做錯,所以又重做一次,而且裡面裝的是毛線,因為沒有棉花🤣,我做的是黑色的貓咪,中間那個是嘴巴!!!第二隻是兔子,我中間也是有做錯🤣,不過最後有補救回來!

宇涵:

這次我參加的社團是襪子娃娃社,一方面是因為我已經很久沒做襪子娃娃了,想要再做看看,另一方面呢,是因為我想增進我的手縫能力,因為我每次在縫東西的時候,都會覺得手無法控制,我的手不是我的手,經過這次的社團我對手縫的技巧有更高的掌握,我對我自己的作品也還挺滿意的,我最喜歡的是兔子,因為它有眼睛,比較可愛,另外一個小貓的話⋯我可能會把它改成另一個東西吧!

學習掌控你的錢

知道為什麼家長要給我們零用錢嗎?

因為在這個時代天天都要用到錢,所以在我們小時候就要讓我們學會如何使用「錢」這個東西,這是我們長大之後天天都會做的事,所以理財觀念、方式對我們來說是非常重要的事。

該不該有零用錢?

在這個時代之中,對於理財的觀念、方式已經愈發講究,而我們能夠做的,就是透過及早的給予自己訓練及練習的空間,從這篇文章中,更清楚零用錢的用意,透過零用錢認識金錢的過程,正是我們該有零用錢的原因。

為什麼要有零用錢

零用錢可以讓我們從小培養理財的觀念,在使用零用錢的時候,我們會慢慢開始注意到存錢的好處、花錢的目地,以及輕重緩急的優先順序,也能讓我們在出社會之後更熟悉錢的運用,才不會在一次擁有大量金額而不知所措,或是未出社會就負債累累,出社會前的零用錢運用練習,能夠更快的掌握理財規劃的技巧。

合理範圍:零用錢要給多少

知道了零用錢的用處之後,那麽給多少也是一門學問,不過,到底要怎麼衡量呢?首先要先清楚知道零用錢的分配,存起來的比例佔多少,從生活方面中多觀察,理解自己想買的物品、需要的工具(可能不只是工具),其餘儲蓄或是日常三餐;清楚各類分配、目標清楚再和父母請款吧! 結論 我們認為我們應該要擁有「零用錢」,來讓我們學習如何使用「零用錢」在長大也能知道如何運用自己賺的錢,來購買自己想要、需要和必要的東西,在定義自己想要什麼、需要什麼、必要什麼,其實這只有你自己知道,也只有你最清楚。

室內設計社:子熙|創學班群-2021夏學W7

子熙

當初創立這個社團的原因很簡單,那時我在個人自學時間就是做這個,又要提出社團,我就想,那乾脆當社團好了,然後就滿人了,不過大家的實力和想法實在是超出我意料,我自己也發想出了很多「用免費物品達到付費效果」的方式,成果還是令我很滿意的。

芳均

我會加入這個社團是因為我對設計是很有興趣的!而我也想趁著這次的社團,去學一些關於設計的事情,一些排版、設計等。

芯瑜

我當時想要加入社團是因為我爸媽最近在討論未來家裡要怎麼擺設。
我當時看到這個社團我就想到他們在討論的事情,然後我就想說,設計看看自己的房子一定很有趣!
然後在假日的時候我就用這個設計房子的軟體來練習,當時我就覺得非常有趣,後來加入這個社團後我就更喜歡用這個軟體進行室內設計了。

宇安

沒有內容

子涵

我加入這個社團是因為自己很喜歡設計之類的東西,之前也都沒有接觸室內設計過,這次就有想要嘗試,加入時也很期待、很興奮,一開始設計的是只有一樓,但後來做完第一個房間後比較有方向就想要有陽台,但陽台在一樓好像怪怪的,所以就增加了二樓,我在這個設計中最滿意的是主臥,因為有把我喜歡的貓咪溶入進去,做了一直幻想釘在牆壁上的貓跳台,整個屋子也照我喜歡的黑色、白色做搭配, 做完後也非常有成就感,學習到了很多設計的方法。

歷史研究社:暐哲|創學班群-2021夏學W8

-社團簡介-

-專案式運作-
社長(暐哲)選出每輪人物主題,目前先從台灣歷史開始,選擇其中一個時期進行

-時期主題-
台灣歷史-清領時期
社團進行:先各自提出兩名名人,按照身分、種族、工作性質查詢,交流不同資訊
再進行相關生平故事查詢,最後各自將生平故事統整

-紀錄呈現-
最後以知識圖卡呈現,一次共同選擇其中一名人物紀錄

暐哲心得:

我是歷研社的社長,當初會想要創立這個社團,一是這是我個人興趣喜好,二是由於原先就有在台南進行過的經驗,個人比較能掌控,三是這個社團是我認為有足夠的獨特性、多元性,能夠吸引原先對歷史陌生的人;在這個過程中,我覺得自己原先設定的過程、目標基本都是符合預期的,也很感謝組員願意一同查詢、統整資料;最後,我想說的是,這個社團運行的過程,讓我看到更多我本身可以內化的,像是時間管理、任務設定都是我需要再面對思考的,再次感謝組員願意和我憶起發現問題、給予回饋,讓我有更多成長

世宇心得:

歴史研究本身是我的興趣之一,所以加入了歷研社。在社團之前,我已經聽說過這兩個人,但僅限於最淺的認知,也不是太了解他們實際做了什麼,在認識這兩個人物之後,也更加了解了台灣的建設和歷史為什麼會走到這一步,藉由研究歷史,我們可以看到古人怎麼對待當時的處境,而我也非常喜歡學習歷史,在參加完社團後,也對歷史更加熱愛。

宇涵心得:

我這次會想參加歷史研究社是因為想要擴展自己的興趣,因為我以前對歷史比較沒有興趣,也沒有在研究,這次看到有這樣的社團,就想說可以來嘗試看看,我覺得還不錯,一邊研究難懂的歷史還可以一邊跟同學聊天,非常有趣,過程中我如果有不懂的地方也會向同學請教,參加這個社團讓我覺得很開心呢!

關於新冠病毒的相關故事? 讓我暐暐道來…/暐哲

目錄

(需點擊文字)

前言

此次專案課因為正逢疫情期間,我們選擇從疫情的過去、現在與未來進行深度認識,
在這過程中,大量的知識湧入,而我們也以不同方式記錄,
從知識圖卡至知識簡報、動畫,在記錄形式的層面我是獲益良多
在此期間,
歷經 【疫情下的藝術】 、 【從數感說新冠肺炎】 、 【專案簡報製作練習】 與 【定格動畫製作】
這些個人形式的課程,很大程度給予我增能的機會與賦能的空間。

廢話不多說!開始吧!

定格動畫,是個歷時悠久的藝術,需要製作者一偵偵的繪製
更何況是如同翻頁動畫般的動畫軟體-「Flipaclip」
對我來說,製作動畫是個既紓壓又有成就感的事兒!

【定格動畫製作】定格動畫

從動畫說疫情:
我們總計花費五天,每日平均耗費約70分鐘在個人動畫製作
同時也在過程中檢核進度、接受組長建議
當天製作時間結束後,也會彼此互相觀上個人的動畫,吸取覺得不錯的做法
最終轉圜成自己動畫進步的力量!
而我的歷程該從何說起呢?
對我來說,每天都是一個新開始,突然湧現的靈感與活在當下的心留體驗都是特別的體驗。
第一天的快速上手,那真的是好的開始!
第二天吸取經驗後的「超前部署」,將錄音提前路至二十多秒,真是個大驚喜!
第三天的充裕時間讓我有更多創意發揮,天啊!我還記得那病毒的邪魅一笑,簡直無法言喻……
第四天產出更為大量的內容,當下甚至感覺這部動畫可以製作的量根本無窮無盡!
第五天是個完美結局,即使不捨得結束這部動畫,仍只好在錄音之時說一聲「結束……」

常有一些台灣人認為,圖多文少能簡報更賞心悅目,甚至是文字顏色、字體五花八們都比大量文字還要好,然而實際上確實如此嗎?有能夠挽回長篇文字的專業知識簡報一線生機的方法嗎?有的話又怎麼做呢?

回到學習目的層面,學習專業知識簡報的製作,
不僅是欸了在專案主題上的不同呈現方式,也是使彼此有能夠增加能力的機會!

專案簡報製作練習】知識簡報

長篇文字簡報優化-專業知識簡報(上)

前置作業:降低簡報資訊的雜訊 將文字視為圖像,並以大小對比凸顯關鍵句及關鍵詞,加入位置排版與線條區分、連結 文字重點分配: 一句總體敘述(主軸)與兩至多項分項描述(兩至多句話彼此相等) 長篇文字簡報製作的概念大致告一段落……

文字與內文的連結-專業知識簡報(下)

一份文本最好是有專屬字體
而專屬字體就是與內文目的(字體用途與歷史淵源)符合,當然,不一定兼具易讀性與泛用性
案例有:仿宋體、少女體與蒙納超剛黑
一般情況則能使用常用字體
而常用字體通常兼具三大原則,分別為目的性薄弱、易讀性強烈、泛用性寬廣
案例有:明體、圓體與黑體
以上,就是字體選用上的概念啦!

滿版底圖簡報

滿版底圖通常出現在長輩圖,也因此,通常不會放在專業知識簡報上
不過,若是想要放在封面上其實也行,畢竟能夠與主題契合是件好事
這樣的作法,通常是以針對「底圖滿版」做模糊、遮罩用來減少雜訊…

圖解式簡報

為何我們學的是圖解而非圖像呢?兩者有何不同之處?這就得回到字面定義了
「圖像」其實意味著這張圖是單一象徵或是象徵含糊,像是icon圖
而「圖解」的這類圖片,像是長條圖、折線圖、位置圖、圓餅圖,
這類圖片是能夠具體呈現關係說明及邏輯分析的,更好的使讀者理解文字的內容!

你知道Ct值是什麼嗎?用數敢說說關於關於PCR檢測、傳染力等疫情知識

我將會呈現出當週的作品,讓你能夠快速了解當中歷程,使人身歷其境

【從數感說新冠肺炎】知識圖卡

從數感說疫情:
在這週當中,我們的學習素材是以數感實驗室的新冠肺炎相關影片為主軸
從開始時的「用數感說Ct值」、「數感說R0值」與「統計學說保護力」
以及較為深度的「迷你池法與群試理論」和「普篩問題及疫苗猶豫」
都是我們經過心智圖製作的層層分類,對知識如過篩般找出知識結點
再經歷重重創意發想,成就了兼具個人創意與知識含量的知識圖卡……

【疫情下的藝術】賞識思維至藝術創作

在這週的專案課,我們以「疫情下的藝術」為主軸,分為三階段進行
分別為:畫作欣賞-延伸遊戲-疫情下的藝術創作
在這過程,即是以藝術創作、賞識思維做為出發的專案歷程
以下將一一回顧:

從欣賞到創作:
開始時,我們先從仿畫創作,邁向疫情下的藝術欣賞,最後進入思維調色盤為個人創作準備
這段歷程,我認為是藝術思維大於疫情相關的
當中學習到的賞析,就是對於畫中事物的欣賞與分析,對我要從畫中理解歷史是個大幫助
最後兩天,從思維調色盤到創作的歷程,我覺得彷彿如同寫作般,是我最印象深刻的過程…

最終成品

防疫生活的美好

創作者:馮暐哲
素材:鉛筆、炭筆

-創作理念-
藉由在防疫生活中的藝術發現,發現身旁生活變化的美好,為這岌岌可危的臺灣本土疫情,增添生活中的正向、光明

作者:馮偉哲